Prof. Giovanny Heredia

 Programa

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

PROGRAMA

PSI - 102                                                                                                T       P      C

Psicología General                                                                                3      0       3

                                                                                                                Prerrequisito: Bachiller

                                                                                                                Correquisito: Ninguno

DESCRIPCION:

Visión general y científica de la Psicología como ciencia, su evaluación, sus métodos  y corrientes contempo

raneos. Además realiza un análisis de las áreas de aprendizaje, motivación, personalidad y comportamiento.

OBJETIVOS:

1. Manejar con propiedad el vocabulario comúnmente usado en psicología en la expresión de sus ideas.

    2.   Identificar, con cierta base científica las relaciones humanas.

    3.   Distinguir las corrientes actuales en Psicología y sus más famosos representantes.

    4.   Establacer la relaciones entre los elementos biológicos más comunes en la                     producción de la conducta humana.

    5.  Conocer el carácter científico de la psicología.

    6.  Reconocer le importancia de la psicología como ciencia formativa(conocimiento del          ser humano) e  instrumental (relaciones con otras ciencias).

CONTENIDOS:

Unidad I:  Psicología como ciencia.

1.1    Origen.

1.2    Evolución Histórica.

1.3    Concepto Actual.

1.4    Métodos Psicológicos

1.5    Corrientes o escuelas Psicológicas.

1.6    Aplicaciones de la Psicología.

Unidad II:  Bases Externas e Internas de la Conducta

2.1    Conducta: conceptos y tipos.

2.2    Estímulos y conducta.

2.3    Ambiente y conducta.

2.4    Sistema endocrino y la conducta.

2.5    Sistema nervioso y la conducta.

2.6    Herencia y medio ambiente.

2.7    Evolución de la conducta.

Unidad III:   Motivación, Aprendizaje y Emoción.

3.1    Concepto de Motivación. Clases de motivos.

3.2    Naturaleza y tipos de aprendizaje.

3.3    Refuerzo en el aprendizaje.

3.4    Memoria y retención.

3.5    Percepción.

3.6    Pensamiento y resolución de problemas.

3.7    Naturaleza y medición de la inteligencia

3.8    Naturaleza de a emoción. Situación y expresión emocional.

Unidad IV:  Personalidad Normal y Anormal

4.1    Conceptos y teorías de personalidad.

4.2    Influencia de l formación de la personalidad.

4.3    Mecanismos de defensa.

4.4    Concepto de psicología normal y anormal.

4.5    Desórdenes de la conducta: neurosis, psicosis y desórdenes de personalidad.

4.6    Terapia para los desórdenes de conducta.

Unidad V:  Comportamiento Social

5.1    Naturaleza y desarrollo de actitudes

5.2    Estructura psicológica de los grupos.

5.3    Relaciones Humanas.

5.4    Factores en la Psicología del dominicano.

EVALUACION:

·        PSICOLOGIA: ESTUDIO CIENTIFICO DE LA CONDUCTA Y DE LOS PROCESOS MENTALES.

·        METODO CIENTIFICO: ENFOQUE PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTO QUE SE CARACTERIZA POR RECOPILAR DATOS, GENERAR UNA TEORIA QUE TRATE DE EXPLICAR DICHA INFORMACION, PRODUCIR HIPOTESIS VERIFICABLES BASADAS EN LA TEORIA Y EVALUAR EMPIRICAMENTE LAS HIPOTESIS.

·        HIPOTESIS: PREDICCIONES ESPECIFICAS, VARIABLES Y QUE DERIVAN DE UNA TEORIA.

·        PSICOLOGIA DEL DESARROLLO: ESTUDIAN LOS PROCESOS Y CAMBIOS QUE TIENEN QUE VER CON EL DESARROLLO FISICO Y MENTAL DE LOS SERES HUMANOS, DESDE EL PERIODO PRENATAL, PASANDO POR LA INFANCIA, LA ADOLESCENCIA Y LA MADUREZ, HASTA LA SENECTUD.

·        PSICOLOGIA FISIOLOGICA: INVESTIGAN LA INFLUENCIA QUE TIENEN LOS PROCESOS FISIOLOGICOS EN LA CONDUCTA.

·        PSICOLOGIA EXPERIMENTAL: INVESTIGAN PROCESOS COMO EL APRENDIZAJE, LA MEMORIA, LA SENSACION, LA PERCEPCION,  LA COGNICION, LA MOTIVACION Y LA EMOCION.

·        PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD: ESTUDIAN LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE LAS PERSONAS EN CUANTO A RASGOS COMO LA ANSIEDAD, SOCIABILIDAD, AUTOESTIMA, NECESIDAD DE LOGRO Y AGRESION. 

·        PSICOLOGIA CLINICA Y CONSEJERIA: SE PREOCUPAN DEL DIAGNOSTICO, LAS CAUSAS Y LOS TRATAMIENTOS DE LOS DIFERENTES TRASTORNOS PSICOLOGICOS. LA CONSEJERIA SE PREOCUPA PRINCIPALMENTE DE PROBLEMAS NORMALES DE AJUSTE.

·        PSICOLOGIA SOCIAL: INVESTIGAN LA INFLUENCIA MUTUA ENTRE LOS INDIVIDUOS.

·        PSICOLOGIA INDUSTRIAL Y ORGANIZACIONAL:  SE DEDICAN AL ENTRENAMIENTO DE PERSONAL Y AL MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO.  

ESCUELAS PSICOLOGICAS

1. EL ESTRUCTURALISMO: ESCUELA PSICOLOGICA QUE HACE INCAPIE EN LAS UNIDADES BASICAS DE LA EXPERIENCIA Y EN LAS COMBINACIONES EN LAS QUE SUCEDEN.

·        FUNDADA POR WILHELM WUNDT EN 1879 (PRIMER LABORATORIO DE PSICOLOGIA) EN LA CIUDAD DE LEIPZIG, ALEMANIA. POR ESTO SE LE CONSIDERA EL PADRE DE LA PSICOLOGIA MODERNA. EL SOSTUVO QUE LA MENTE DEBIA SER ESTUDIADA DE MANERA CIENTIFICA.

·        EN ESE MOMENTO SU MAYOR ERA DESCUBRIR LAS LEYES NATURALES DE LA MENTE HUMANA, DE LAS UNIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO. INVESTIGO LOS PROCESOS POR MEDIO DE LOS CUALES CREAMOS PATRONES SIGNIFICATIVOS A TRAVES DE LOS ESTIMULOS SENSORIALES. SE DEDICARON A LA TAREA DE DESPOJAR A LA PERCEPCION DE TODAS SUS ASOCIACIONES A FIN DE ENCONTRAR LOS VERDADEROS ATOMOS DEL PENSAMIENTO.

·        UTILIZARON EL ARTE DE LA ?INTROSPECCION OBJETIVA? OBSERVANDO Y REGISTRANDO SUS PERCEPCIONES Y SENTIMIENTOS.

·        OTRO DE LOS PRECURSURES DE LA PSICOLOGIA EXPERIMENTAL FUE EDWARD BRADFORD TITCHENER, FUE UNO DE LOS ALUMNOS DE WUNDT, SOSTEIA QUE LA PSICOLOGIA ERA EL ESTUDIO DE CÓMO LAS PERSONAS EXPERIMENTAN LA REALIDAD, O SEA UNA PSICOLOGIA DE LA CONCIENCIA. DIVIDIO LA EXPERIENCIA EN TRES ELEMENTOS: A) LAS SENSACIONES FISICAS (SONIDOS E IMÁGENES) , B) LOS AFECTOS O SENTIMIENTOS (SON COMO LAS SENSACIONES, PERO MENOS CLARAS) Y C) LAS IMÁGENES O RECUERDOS (LOS RECUERDOS Y LOS SUEÑOS).  EL PAPEL DE LA PSICOLOGIA ES DESCUBRIE ESTOS ELEMENTOS Y DEMOSTRAR DE QUE MANERA SE COMBINAN.